心理検査、性格検査・人格検査、知能検査、うつ病検査などのテストを開発・発行・販売。

概要

第3版への改訂について

• 現代の子どもを対象とした調査に基づいて、新たに換算表を作成しました。
• 適用年齢や検査方法は以前の版と変更ありません。
• 質問項目は内容が時代に合っているか、回答に性差がないか等を考慮し変更されました。
• 質問項目の一部文言は現代のことばづかいに合うように見直されました。
• 検査用紙がA4サイズになり、より見やすく回答しやすくなりました。
• 第3版の検査用紙で検査結果を換算・算出するには、第3版の手引が必要になります。

特徴

• 子どもの日常場面での行動が検査の対象です。
• 検査者が子どもを直接検査するのではなく、子どもの日常生活をよく知っている保護者や担任教師が回答します。
• 質問項目は発達年齢段階ごとに分かれていて、合計129の項目で構成されています。
• 回答結果をもとに社会生活年齢（SA）と社会生活指数（SQ）が算出できます。
• SAはそれぞれの領域別に求めることができます（求められる領域は下記「社会生活能力の測定領域」を参照）
• プロフィール欄へ領域別SAを描くことで子どもの社会生活能力の特徴を視覚的に捉えることができます。

社会生活能力の測定領域

*第3版では、従来の「意志交換」を、より一般的で理解しやすい「コミュニケーション」に名称変更しました。

関連書籍

S-M社会生活能力検査の活用と事例 ‐社会適応性の支援に活かすアセスメント‐

• S-M社会生活能力検査を活用するための一冊。検査の概説と多様な臨床事例で構成。
• S-M社会生活能力検査の事例集。子どもたちの社会生活能力を適切に評価し、ニーズに応じた的確な支援を行うための事例が満載。第1部で、検査の概説と活用に向けた解釈の仕方ならびに支援に向けての留意点を整理し、第2部で、多様な領域・対象年齢から幅広く選択した20の事例を紹介している。

(SM、S-M)

アセスメント報告関連書籍（フィードバック、レポート作成等）

• 『心理検査のフィードバック』

  ●藤田和弘・熊谷恵子 監修 星井純子・熊上藤子 編著
  ●発行：図書文化社（2022年）
  ●特色
  本書のねらいは、WISC-ⅣやKABC-Ⅱなどの知能検査の結果（アセスメント情報）を「子どもの自立と社会参加」により役立つものにしていくこと。フィードバックシート（報告書）とフィードバック面接のモデルと事例を対象となる子どもの発達段階（乳幼児期・学齢期・青年期）に応じて提示。検査の専門用語を，検査の非専門家である子ども・保護者・学校教員等に「誤解なく正確に」「役に立つように」表現することをめざしてアイデアを示している。

• 『エッセンシャルズ　心理アセスメントレポートの書き方 第2版』

  ●W･J･シュナイダー、E･O･リヒテンバーガー、N･メイザー、N･L･カウフマン 著　染木史緒、上野一彦 監訳
  ●発行：日本文化科学社（2023年6月）
  ●概要
  アセスメントレポートに携わる方必携の入門書。レポートを通じて効果的に検査結果を伝える方法を、絵や図を使って分かりやすく解説。第11章では、さまざまな種類の事例を解説付きケースレポートとしてまとめ、専門家の意思決定プロセスから、具体的な作成手順までを紹介。
  ●著者インタビューは　こちら　から：
  ※日本文化科学社・TOPページ　⇒ 心理検査を知る　⇒ コラム　⇒ 上野一彦先生に聞くエッセンシャルズ心理アセスメントレポートの書き方第2版